У закладі здійснюється ґрунтовний
аналіз ефективності запровадження допрофільного та профільного навчання.
Проведено порівняльний моніторинг
якості знань учнів 11 класу з профільного предмету – географії. Інструментарієм
моніторингового дослідження стали оцінки випускників за навчальний рік та
оцінки, отримані ними під час складання ДПА (Табл.1).
Таблиця 1. Узагальнені результати мо
...
Читати далі »